六年级下册英语同步练习答案必备-pg电子游戏网站
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是小编给大家整理的六年级下册英语同步练习答案，希望对大家有所帮助。
人教版六年级下册英语配套练习册答案：综合练习
ⅰ、注意字母笔顺、笔画、占格
ⅱ、b b a c a
ⅲ、1、tallest
2、did washed
3、older heavier
4、was
5、are
ⅳ、1、took slept went
2、singing going cycling
3、happy funny
4、gym library computer room
ⅴ、1 - 5 b a c b c
ⅵ、1 - 5 b b b a a
6 - 10 c b b b a
ⅶ、略
ⅷ、1、i'm shorter and thinner than you.
2、how was your party?
3、i went hiking yesterday.
4、i want to buy the new film magazine.
5、it looks like a cat.
ⅸ、c d b e a
ⅹ、t t f f t
六年级下册英语配套练习册答案：第三单元第一课时
ⅰ、c a b
ⅱ、例：
1、1 went to the park.
2、1 ate fresh food there.
3、1 went with my parents.
4、yes，1 did.
5、1t was good.
ⅲ、(词组至上而下)b a e d c f
ⅳ、1、rode a horse
2、rode a bike
3、went camping
4、fell off the bike
ⅴ、c b a d
ⅵ、1 - 5 a c a b a
6 - 10 a b b c c
人教版六年级下册英语练习册答案：unit 3 part c
ⅰ、1、on
2、went
3、how
4、take
5、saw
ⅱ、b c c a
ⅲ、b d e c a
ⅳ、1、by plane
2、bought gifts
3、go swimming
4、hurt my foot
ⅴ、1、where did you go?
2、how did you go there?
3、what did you do?
ⅵ、t t f t f
ⅶ、1、he went to a park.
2、he went fishing and ate fresh food.
3、yes， he did.
4、he went shopping (with his mother).
ⅷ、例 : it was sunny last saturday. i went to the park with my family. we went swimming and rode a horse there. i took man pictures. on sunday， i went shopping by bike. i bought some gifts for my mother what a busy weekend!
英语学习的方法
1、学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。
2、学习英语的最好方法：背诵课文。
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。
3、学习英语需要多种形式的神经刺激。
真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
4、学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
5、要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。
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