2022初一上册数学测试题题目-pg电子游戏网站

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数学题目是无限的,但数学的思想和方法却是有限的。我们只要学好了有关的基础知识,掌握了必要的数学思想和方法,就能顺利地对付那无限的题目。下面小编给大家带来2022初一上册数学测试题题目,希望能帮助到大家!

初一上册数学练习测试题

一、选择题(本题共有10个小题,每小题都有a、b、c、d四个选项,请你把你认为适当的选项前的代号填入题后的括号中,每题3分,共30分)

1、下列说法正确的是( )

a 整数就是正整数和负整数 b 负整数的相反数就是非负整数

c 有理数中不是负数就是正数 d 零是自然数,但不是正整数

2、下列各对数中,数值相等的是( )

a -27与(-2)7 b -32与(-3)2 c -3×23与-32×2 d ―(―3)2与―(―2)3

3、在-5,-1

10,-3.5,-0.01,-2,-212各数中,的数是( )

1

10a -12 b - c -0.01 d -5

4、若其中至少有一个正数的5个有理数的积是负数,那么这五个因数中,正数的个数是( )

a 1 b 2或4 c 5 d 1和3

5、绝对值大于或等于1,而小于4的所有的正整数的和是( )

a 8 b 7 c 6 d 5

6、计算:(-2)100 (-2)101的是( )

a 2100 b -1 c -2 d -2100

7、比-7.1大,而比1小的整数的个数是( )

a 6 b 7 c 8 d 9

8、如果一个数的平方与这个数的差等于0,那么这个数只能是( )

a 0 b -1 c 1 d 0或1

9、我国最长的河流长江全长约为6300千米,用科学记数法表示为( )

a 63×102千米 b 6.3×102千米 c 6.3×104千米 d 6.3×103千米

10、已知8.62=73.96,若x2=0.7396,则x的值等于( )

a 6.8 b ±0.68 c ±0.86 d ±86

二、填空题(本题共有8个小题,每小题3分,共27分)

11、一幢大楼地面上有12层,还有地下室2层,如果把地面上的第一层作为基准,记为0,

规定向上为正,那么习惯上将2楼记为 ;地下第一层记作 ;数-2的实际意义为 ,数 9的实际意义为 。

12、互为相反数的两数(非零)的和是 ,商是 ;互为倒数的两数的积

是 。

13、某数的绝对值是5,那么这个数是 。134756≈ (保留四个有效数字)

314、( )2=16,(-2)= 。 3

15、数轴上和原点的距离等于31的点表示的有理数是 。 2

16、计算:-0.85×8

17 14×2-(14×

3-79×0.85)= 。

17、使用计算器进行计算时,按键程序为

,则结果为 。

18、 5.7的相反数与-7.119、已知每辆汽车要装4个轮胎,则51只轮胎至多能装配 辆汽车。

初一数学测试有理数综合第 页 (共 4 页)

三、解答题(本题共有7个小题,满分63分)

20、计算:(本题共有7个小题,每小题4分,共28分)

(1)8 (―1)―5―(―0.25) (2)―82 72÷36 4

3311(3)71×1÷(-9 19) (4)25×―(―25)× 25×(-) 24424

3241(5)(-81)÷21 ÷(-16) (6)(-1)-(1-)÷3×[2―(―3)] 429

(7)(2)(3)

3(2)232316

21、一天小明和冬冬利用温差来测量山峰的高度。冬冬在山脚测得的温度是4℃,小明此时在山顶测得的温度是2℃,已知该地区高度每升高100米,气温下降0.8℃,问这个山峰有多高?

22、有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只能用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24。例如对1,2,3,4,可作如下运算:(1 2 3)×4=24(上述运算与4×(1 2 3)视为相同方法的运算) 现有四个有理数3,4,-6,10,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,可以使用括号,使其结果等于24。运算式如下:(1) ,(2) ,

(3) 。

另有四个有理数3,-5,7,-13,可通过运算式(4) 使其结果等于24。(8%)

23、下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京的时间早的时数)。现在的北京时间是上午8∶00

(1)求现在纽约时间是多少?

(2)斌斌现在想给远在巴黎的姑妈打电话,你认为合适吗?5%

24、画一条数轴,并在数轴上表示:3.5和它的相反数,-1和它的倒数,绝对值等于3的2

数,的负整数和它的平方,并把这些数由小到大用“<”号连接起来。

25、甲、乙、丙三位同学合乘一辆出租车同往一个方向,事先约定三人分摊车资。甲在全程2的1处下车,乙在全程的处下车,丙坐完全程下车,车费共54元。问甲、乙、丙三位33

同学各付多少车费比较合理?请你设计一个方案。6%

26、某数学俱乐部有一种“秘密”的记帐方式。当他们收入300元时,记为-240;当他们用去300元时,记为 360。猜一猜,当他们用去100元时,可能记为多少?当他们收入100元时,可能记为多少?说说你的理由。5%

四、提高题(本题有2个小题,每小题10分,共20分)

1、右面是一个正方体纸盒的展开图,请把-10,7,10,-2,-7,2分别填入六个正方形,使得按虚线折成正方体后,相对面上的两数互为相反数。

2、若a、b、c均为整数,且∣a-b∣3 ∣c-a∣2=1,求∣a-c∣ ∣c-b∣ ∣b-a∣的值

初一上册数学练习试题

一、填空题(每空2分,共30分)

1. 长方形的宽为a米,长比宽多3米,则面积s=__________。

2. 若x=-2是3x-m=17的解,则m=¬¬¬¬__________。

3. 用科学记数法表示-2010,应记作_________,有___个有效数字。

4. 比a 的立方的4倍大5的数是__________。

5. 当x=3,y=2时,代数式3x-y=__________。

6. 比较大小: ① - ___- ②-|-3| ___-3

7. 把393.95精确到0.1得_________,有效数字有_______个。

8. (-3 )•(-2) = __________。

9. —2.4的倒数的相反数是__________。

10. 若|x|=3.5,则x= __________。

11. 已知|x 3| (y-2) =0,则x-y= __________。

12. 若a的相反数是的负整数,b是绝对值最小的数,则a b=______

二、选择题(每空2分,共18分)

1. (-1) -2 的值是_______。

a.-3 b.3 c.-5 d.5

2. 代数式3x- 正确读法是_______。

a.х的3倍与除以2的差 b.х与у除以2的差的3倍 c.х的3倍与у的差除以2 d.х的3倍与у的和的二分

3. 下列各式是代数式的是_______。

a.3x-6 b.ab=ba c.4<9 d.s=ab

4. 下列各组数中,两数值相等的是_______。

a.4 与3 b.-2 与(-2) c.-5 与(-5) d.- 与( )

5. 当x =-2时,代数式x -3x-10的值为_______。

a.-20 b.-12 c.0 d.2

6. 若a b<0,且ab<0,则_______。

a. a是正数,b是负数

b. b.a是负数,b是正数

c.a ,b异号且其中正数的绝对值较大

d.a,b异号且其中负数的绝对值较大

7. 0是_______。

a.最小正数 b.的负数

c.绝对值最数小的数 d.最小的有理

8. a,b是数轴上原两旁的两个点,则它们表示的两个有理数_______。

a.互为相反数 b.绝对值相等

c.符号不同的两数 d.两个都是负数

9.a、b两数在数轴上的位置如图,下列正确的是_______。

a.b>a b.-a>|b|

c.-b>|a| d.|a|>|b|

三、在数轴上表示下列各数(要求每个单位长度为2㎝)(共4分)

-2.5 1 0 -1 3

四、解方程(每小题4分,共8分)

(1)1 (x-1)=15 (2)5- x=-11

五、计算题(每小题5分,共30分)

1. -3×2 -(-3×2)

2. 2 ×( - )× ÷1

3. -2 ÷2 ×(- ) ×(-1)

4. (-8.7) (-3 )-(-8.7)-( 3 )-(-4.5)

5. -2 ÷ ÷(-3 )×(-0.75)÷ ×(- )

6. -(-19)-(-3 )÷0.7 [(-2 )×| 2-5| 2 ×(-1 )]÷(- )×(- )

六、求代数式的值(每小题5分,共10分)

1. 当a=-1,b=-2,c=-3时,求代数式(a-b c) 的值。

2. 当a=-3,b=-2时,求代数式a -2b 值。

初中数学如何复习与总结

①.每学完一章,要及时做好阶段复习。阶段复习要围绕每一节知识的重点、难点,阅读教材、听课笔记、练习本,从中提炼出本章的知识重点和难点,特别是对于自己曾不大懂、理解错误或理解不够深的地方,要着重复习巩固。

②.凡是在作业或测验中不会做或做错了的题目,在阶段性复习中要独立再做一遍,检查一下对这些题目自己是否已经掌握。因此阶段总结是十分必要的,通过阶段复习,应该有较大的提高。总结要提炼出每一章的知识重点、难点,每一小节知识的重点与本章知识重点的联系,做出条理性的归纳和概括,从而积累解题经验,提高分析解题的能力。

复习是为了巩固,是和遗忘做斗争;总结是为了梳理知识,发现、掌握规律,积累经验,有所提高。


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